Dongguan Songshan Lake No.1 Middle School es un instituto público de nueva creación y de perfil moderno, equipado con aulas multimedia avanzadas y laboratorios inteligentes que fusionan tecnología e innovación, y comprometido con la construcción de un espacio educativo moderno que integre en profundidad tecnología, humanidades y naturaleza.
Durante la construcción del nuevo campus, el centro lo dejó claro: el sistema de audio de las aulas no debía ser solo una «herramienta de megafonía», sino una parte integrante del aula inteligente — debía transmitir la voz de cada docente de forma clara y estable a cada estudiante y, al mismo tiempo, integrarse en el sistema global de gestión y mantenimiento inteligente del campus. Tras comparar varias opciones, el centro seleccionó el sistema de micrófono inalámbrico educativo Relacart IMIC-6 de doble canal con recepción true diversity, para la modernización de la megafonía de sus aulas multimedia y el despliegue habitual de «un docente, un micrófono».
Puntos débiles del audio en el ámbito educativo
El uso del audio en las aulas de primaria y secundaria difiere de manera significativa del de estudios de grabación o auditorios. En el estudio previo, el centro definió los siguientes requisitos clave:
Movilidad limitada: el docente se desplaza con frecuencia entre la mesa, la pizarra y los asientos de los alumnos. El micrófono de mano limita el lenguaje corporal y el de solapa implica tareas diarias de colocación, ajuste y recogida.
Interferencias frecuentes: en el aula conviven pantallas inteligentes, monitores interactivos, ordenadores, altavoces y otros dispositivos electrónicos que suponen riesgos de interferencia para la transmisión de audio inalámbrico.
Sonido desequilibrado: la acústica del aula presenta cierta reverberación; la megafonía tradicional tiende al acople y una presión sonora desigual entre las primeras y últimas filas afecta a la experiencia de escucha.
Mantenimiento disperso: al renovar de una vez el audio de muchas aulas, la gestión unificada, la supervisión del estado y el aviso de fallos de equipos dispersos suponen un reto real para el centro de informática.
Umbral de uso elevado: los docentes no son técnicos de audio; el sistema debe estar «listo para usar al encender» — coger y hablar, sin ajustes complicados.
La solución Relacart: sistema de micrófono inalámbrico educativo IMIC-6 de doble canal con recepción true diversity
Para responder a las necesidades reales de Songshan Lake No.1 Middle School, Relacart aportó una solución de audio de aula centrada en el IMIC-6. El IMIC-6 es un sistema de micrófono inalámbrico educativo de doble canal con recepción true diversity desarrollado íntegramente por Relacart. Incorpora una entrada de doble canal para micrófonos con cable, admite salida digital USB y viene con un puntero presentador láser y una base de carga inteligente. Además, admite entrada de megafonía (paging), entrada de alarma, interfaz de control central, bloqueo de micrófono, supresión de acoples y otras funciones, y se aplica ampliamente a la educación, las ponencias, las conferencias, la radiodifusión y otros escenarios.
Recepción true diversity que elimina los cortes de señal
Recepción true diversity de doble canal: el IMIC-6 emplea un sistema de recepción true diversity de doble canal que reduce el ruido y la fuga de sonido causados por interferencias de RF. También puede conectarse al clásico sistema de antena distribuida de Relacart para compartir antenas entre varios equipos, ampliando la distancia de recepción y mejorando la estabilidad de la señal. En aulas con entornos electromagnéticos complejos, este diseño garantiza a nivel físico una clase sin cortes de audio.
Gestión con software dedicado: MICLASS HUB
El IMIC-6 funciona con un software de gestión dedicado para el control remoto centralizado: muestra el estado de funcionamiento, la batería, el nombre y el canal de cada equipo, permite bloquear o desbloquear la base de carga y ajustar parámetros como EQ, FBK, bloqueo de canal, visualización y ajuste de volumen y silencio. También gestiona la entrada auxiliar AUX, la entrada de paging PAGE, la entrada de audio USB, la salida principal MAIN y la salida de audio USB, ofreciendo una gestión centralizada completa del sistema inalámbrico.
Supresión de acoples y procesado DSP para un sonido claro
Algoritmo de procesado DSP de audio: filtros de paso alto y paso bajo y ecualizador paramétrico integrados;
Supresión de acoples: elimina los acoples en el aula y optimiza la banda de la voz humana para que incluso los alumnos de las últimas filas oigan cada frase con claridad;
Procesado de audio profesional: detección de volumen, matriz de audio, control de volumen y más.
Transmisor compacto magnético: cero carga para el docente
El transmisor inalámbrico del IMIC-6 es sumamente compacto y lleva en la parte trasera una pinza magnética exclusiva: puede engancharse al cuello de la ropa o fijarse a la pizarra o cualquier superficie metálica, convirtiéndose al instante en un micrófono fijo. El docente lo lleva pinchado mientras explica y lo adhiere al marco de la pizarra mientras escribe, con una captación de voz ininterrumpida — poniendo fin a los males crónicos del sector: el micrófono de mano que ocupa las manos y el de solapa que cuesta gestionar.
Puntero láser integrado, a la medida de la docencia
El puntero láser WL-6 incluido con el IMIC-6 integra avance de diapositivas e indicación láser. Cuando el docente explica el material caminando por la mesa, ya no necesita volver al ordenador ni llevar un presentador aparte — un solo dispositivo cumple la doble tarea de «captar la voz y controlar la pantalla».
Base de carga inteligente para el modelo «una sala, un micrófono»
El IMIC-6 incluye una base de carga inteligente específica: al insertar el transmisor, este se empareja automáticamente con la unidad principal, y la base incorpora bloqueo para evitar pérdidas. Este diseño respalda a la perfección el despliegue de «una sala, un micrófono» o «un docente, un micrófono» en el campus — cada aula cuenta con un sistema, los docentes lo cogen y usan al rotar de aula, y los equipos se cargan y bloquean solos al devolverlos, reduciendo notablemente el coste de gestión del material por parte del centro.
Control centralizado del campus: un flujo de datos de audio inteligente
El sistema de audio del aula se integra de verdad en el sistema global de operación y mantenimiento inteligente del campus, como un nodo de datos de audio del campus inteligente.
Interfaz de control central RS-485: el IMIC-6 dispone de interfaz de control RS-485, entrada de disparo de alarma y entrada de paging, lo que permite subir los datos directamente al sistema de control central;
Gestión centralizada de los datos de audio: con un sistema de gestión y mantenimiento centralizado, el personal puede supervisar desde la sala de gestión todos los datos del sistema de audio del campus;
Enlace con megafonía y respuesta a alarmas: cuando arranca la megafonía del campus, el sistema de micrófonos cede el paso automáticamente a la señal de megafonía; cuando suena la alarma de incendios, todas las salidas de audio se silencian automáticamente hasta que la alarma se desactiva.
Valor de aplicación
Libertad para el docente: transmisor magnético y puntero láser integrados permiten moverse, escribir en la pizarra e interactuar con total libertad, eliminando para siempre las ataduras del micrófono de mano;
Cero curva de aprendizaje: se engancha al cuello y se empieza a dar clase — sin formación previa;
Sonido claro y estable: recepción true diversity, procesado DSP y supresión de acoples garantizan una megafonía clara, sin ruido y sin acoples en cada aula;
Gestión mínima: el bloqueo y el emparejamiento automático de la base de carga hacen que la gestión de equipos sea cómoda bajo el modelo «una sala, un micrófono»;
Mantenimiento centralizado: la interfaz RS-485 con enlace de megafonía y alarmas integra el audio del aula en la plataforma inteligente de control del campus;
Protección de la inversión: múltiples salidas de audio y protocolo Dante opcional permiten que el nuevo sistema se conecte sin fisuras a la arquitectura de audio existente del centro.
El IMIC-6 no es solo un sistema de megafonía de aula, sino un nodo centralizado del flujo de datos de audio del campus — deja interfaces estándar, abiertas y escalables para que el centro construya en el futuro una plataforma inteligente de mantenimiento de audio para todo el campus. El sistema ya está oficialmente en servicio y ha recibido elogios unánimes de docentes y alumnos.
